Laste keelelise arengu kuldperioodiks peetakse tavaliselt sünni ja 3. eluaasta vahele jäävat aega. Sel ajal on aju keele stimulatsiooni suhtes kõige tundlikum ja keelevõrk on kiiresti üles ehitatud. Lapsevanematena võite alustada järgmistest aspektidest, et luua oma lastele rikkalik, huvitav ja toetav keelekeskkond, mis aitab neil sellel kriitilisel perioodil oma potentsiaali täielikult arendada.laste mänguasjadtuleks kasutada?#varane lapsepõlv#õppimine
1. Loo rikas keelekeskkond
"Räägi temaga alati, kui teil on aega"
Pidev häälsisend: isegi kui laps ei saa veel rääkida, peaksite õigel ajal "edastama" erinevaid tegevusi, objekte ja emotsioone igapäevaelus. Näiteks: "Ema vahetab praegu su mähet. Võtke see märg mähe enne ära, siis pühkige kuivaks ja pange puhtad mähkmepüksid jalga."
Ärge muretsege, et ta ei mõista: imikud ja väikelapsed tajuvad keelereegleid peamiselt "kuulamise" kaudu. Isegi kui nad ei mõista veel sõnavara, aitab sage ja sidus keelekasutus neil peenelt omastada fonoloogiat, intonatsiooni ja lausestruktuuri.
Ettelugemine ja pildiraamatud
Alustage lugemist juba vastsündinust: valige selgete piltide ja suure värvikontrastsusega pildiraamatud või lasteluuletused ja lastelaulud ning pidage seda iga päev 10-15 minutit, samal ajal lehti keerates ja lastele pilte kirjeldades, laske neil pilte vaadata ja kuulake, kuidas vanemad ette loevad.
Tutvustage järk-järgult süžeega lugusid: kui lapsed saavad pildiraamatuid pikemalt silmitseda, saate valida lihtsa süžeega ja suure kordusega pildiraamatud, näiteks "Näljane röövik" ja "Arva ära, kui palju ma sind armastan". Korduv lugemine aitab lastel luua seose lugude ja sõnavara vahel.
Rikkalik igapäevane suhtlus
Vestlussuhtlus on parem kui "käsu{0}}stiilis" suhtlus: näiteks asendage "vait" sõnadega "beebi, kuula enne ema, okei?" "Ma tean, et sa tahad rääkida, aga kuulake nüüd, kuidas ema selle loo ette loeb, ja siis on sinu kord emale rääkida, milline lugu sulle meeldib."
Ärge kartke teha vigu: vanemad ei tohiks rääkides tahtlikult taga ajada "õiget mandariini" või "keerulist sõnavara". Kuni hääldus on selge ja sõnad loomulikud, saavad lapsed kergesti jäljendada; kui vanematel endal on tugev dialekt, pole neil vaja seda liiga palju parandada. Kuni nad kasutavad mandariini rohkem või määravad keelesüsteemi, eristavad lapsed ja õpivad nad loomulikult.
2. Õigeaegne reageerimine ja kahe-suunaline suhtlus
"Serve ja tagasta" põhimõte
Kui laps lobiseb või millelegi osutab, peaksid vanemad kohe tähelepanu pöörama, naeratama ja suuliselt vastama. Näiteks:
Kui beebi pobiseb "Aaaah", võivad vanemad edasi öelda: "Jah, sa ütled "aaaa", emme kuulis seda!"
Kui beebi värisevale kõristile osutab, võivad vanemad öelda: "Näete, see kõrist teeb häält, kas sa tahad sellega mängida? Tule, raputa koos minuga!"
Kasutage avatud{0}}lõpuga küsimusi
Kui laps hakkab ilmuma "esialgse sõna" staadiumisse umbes 1-aastaselt, saate järk-järgult muuta "Jah/Ei" küsimused lahtisemate küsimuste vastu, näiteks:
"Mida see kassipoeg teie arvates teeb?"
"Kas soovite enne kuulata lastelaulu või lühijutte?"
See võib inspireerida lapsi väljendama oma ideid rohkemate sõnadega, mitte lihtsalt noogutama või pead raputama.
Tehnika "Korda-Laienda".
Korda: kui laps ütleb sõna või fraasi, kordavad vanemad seda kõigepealt, et laps tunneks, et tema öeldut tuntakse ära.
Laps ütleb "pall", vanemad: "Jah, jah, see on pall!"
Laiendage: lisage kordamise põhjal rohkem teavet, et aidata lapsel tervet lauseehitust kuulda.
Vanemad: "Jah, see on punane pall! Punane pall põrkab pauguga üles."
See mitte ainult ei säilita algset tähendust, mida laps soovib väljendada, vaid tutvustab ka uut sõnavara ja lausemustreid, mis võivad kiirendada tema lauseehitusvõimet.
3. Mängud ja olukorra simulatsioon
Rollimäng{0}}ja situatsioonidialoog
"Teesklemismäng": näiteks seadke üles "väike köök", "väike arstikliinik" või "nukumaja", vanemad ja lapsed mängivad vastavalt erinevaid rolle ning kasutage dialoogi, et simuleerida tõelisi stseene.
"Arst: Mis lapsel viga on? Beebi: Kurguvalu... Arst: Oh, kurguvalu. Arst kuulab su südant..."
Lihtsate stsenaariumidialoogide kaudu saavad lapsed õppida tavalisi tervitusi, abi ja vastuseid ning kordamööda rääkimise reegleid.
Lastelaulude ja riimimängude laulmine
Lasteriimidel ja riimimängudel on tugev rütmitaju ja kaunid riimid, mis võivad parandada laste tundlikkust silpide ja vokaalide suhtes ning panna aluse edaspidisele lugemisoskusele.
Näiteks lauldes laste laule, nagu "Porgandi tõmbamine", "Kaks tiigrit" ja "Väike täht", saate interaktiivse lõbususe suurendamiseks teha lihtsaid žeste ja tantse.
Sõnavarakaardid ja sobitusmängud
Tehke või ostke lihtsaid piltide ja sõnadega sõnavarakaarte ning sobitage objektid kaartidega. Näiteks võtke mänguõun ja näidake kaarti sõnaga "õun", et aidata lastel "objekt-sõna" vastavust luua. meeldiblapsed räägivad flash-kaarte
Samuti saate kaardid välja võtta ja mõistatustena kasutada. Esmalt andke lastele mõistatused ja seejärel laske neil kasutada pildil olevaid esemeid või tegevusi sõnadega: "Ema peseb pesu" "Kutsikas jookseb."
